tzkr.net
当前位置:首页 >> 语文综合性学习教学的意义是什么? >>

语文综合性学习教学的意义是什么?

提高学习的综合实践能力,如口语交际、作文能力等。让学生通过老师的引导、相互之间的讨论、亲自的实践来加深自己对某一个问题或某一种现象的感悟,进而提高学习的口语交际能力和写作能力,最终提高语文学习成绩,提高学生的语文素养。

语文综合性学习的提出, 顺应了新世纪教育改革的发展趋势, 是素质教育深入实施的必然要 求, 是语文课程改革的重大突破。 开展语文综合性学习既具有积极的现实意义, 又具有深远 的历史意义,是落实小学语文课程“多重功能和奠基作用” ,实现语...

一、综合性学习是指: 综合性学习就是超越课堂,超越学校的学习模式,使学生置身于活生生的现实学习环境中,基于学生自己的经验,密切联系自身生活和社会实践,体验对知识综合运用的学习形态,是学生的经验与生活为核心的实践性学习。也就是综合...

语文综合性学习的提出, 顺应了新世纪教育改革的发展趋势, 是素质教育深入实施的必然要 求, 是语文课程改革的重大突破。 开展语文综合性学习既具有积极的现实意义, 又具有深远 的历史意义,是落实小学语文课程“多重功能和奠基作用” ,实现语...

《语文课程标准》指出,综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合,对培养学生自主学习、创新精神和动手能力有着积极的意义,真正体现了新课程标准“以人为本”...

我们要转变语文课程观,拓宽语文课程的视野,培养识别语文课程资源的敏锐眼力,培养开发语文学习资源的能力,特别是要调动学生留意并关注身边可利用的语文学习资源。可以根据班级实际需要和学生的敏感点,设计一些综合性学习的内容,使之更贴近...

综合性学习是指: 综合性学习就是超越课堂,超越学校的学习模式,使学生置身于活生生的现实学习环境中,基于学生自己的经验,密切联系自身生活和社会实践,体验对知识综合运用的学习形态,是学生的经验与生活为核心的实践性学习。也就是综合地求...

我是一名山区农村中学的初中语文教师,从教已经十二年,对语文综合性学习的教学有一点自己的认识,写出来与大家共勉,综合性学习是一个全新的概念,是新课程改革的亮点,也是语文教学中的一个新课题。语文“综合性”的寓意有两点:一是听、说、读...

学习方法: 一、预习:在预览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。 这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理...

小学生的学习能力有限,所以教师要高度重视语文综合性学习资源的开发。善于发现生活中的素材,拓展课本内容。如秋天到了,落叶纷飞,这时指导学生进行《叶贴画》的综合性学习,让学生走进大自然,收集材料,发挥想象,和美术学科相整合,进行树...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by www.tzkr.net
copyright ©right 2010-2021。
内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com